来源：成都商报教育发布 文/沈兴超、蒋超 

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 18日早上9点，全国艺术专业学位研究生教育指导委员会美术专业分委会2019年年会暨院校工作交流会，在成都大学举行。全国艺术专业学位研究生教指委会美术设计专业召集人曹意强，全国艺术专业学位研究生教指委会副秘书长宋慧文等230位专家学者齐聚一堂，就美术领域研究生的培养、专项评估及中国艺术专业博士的设立等重要议题展开研讨。

 据了解，艺术硕士专业学位由国务院学位委员会和教育部于2005年批准设置，旨在培养音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计领域的高层次应用型专门人才。

 经过10多年的发展，中国艺术硕士培养单位已从最初的32所增加到如今的276所，招生也从最初单一的全国联考、毕业获得单证的在职攻读方式，发展增加了全国统考、毕业获得双证的全日制学习方式。一大批获得艺术硕士专业学位的毕业生活跃在艺术行业各个领域，积极推动中国文化艺术事业繁荣。

 “自2014年获得艺术专业硕士学位授权以来，学校相关专业生源质量和报考数量逐年提升。为深入贯彻落实党的十九大精神，积极融入国家‘一带一路’建设，加快建设西部文创中心和世界文化名城，2017年，经成都市人民政府同意，成都大学还依托已有艺术学科办学基础，设立了相对独立运行的中国-东盟艺术学院，进一步推动艺术教育发展进步。今年，学校相关专业报名人数达到837人，同比增加100%。”会上，成都大学党委副书记、校长王清远代表学校向全国各地的专家学者表示欢迎，并介绍了学校相关专业的历史及现状。

 尽管艺术硕士培养发展迅速，但过程中也遇到了不少问题。“自艺术学科门类独立以来，其实学科状况并未发生本质改变。因为我们从根本上缺乏对自身学科性质的思考与理解，尚未建构合理的创作与研究之关系，也未能自觉建构自身的评价体系。”

 会上，全国艺术专业学位研究生教指委会美术设计专业召集人、中国美术学院教授曹意强表示，“从某种角度来说，艺术所达至的审美品质是人类最高的品质标准，所以，艺术教育不仅关乎艺术人才培养，更关乎民族伟大复兴。针对上述种种问题，希望大家坚守国家评估标准，底线标准，坚守历史与社会自然形成的标准，坚守学校自身历史与现实铸就的标准，形成办学特色，统一认识，积极自主建构艺术学科学位制度与评价体系。”