简析美国钢琴课程教学的师资培养模式

皮　欢

［摘要］课程与教育紧密联系。教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的活动。课 程研究的目的在于认识课程现象，探究课程问题，揭示课程规律，从而为课程实践提供思想和 理论上的指导。该文选取比较的音乐视角，以美国高等院校钢琴教育专业课程为研究对象，从多 元化发展的美国钢琴教育史、美国钢琴教育课程指南、美国钢琴教师培养新趋势三个方面探讨美 国钢琴课程教学中的未来教师培养发展模式，旨在为中国钢琴教育的理论研究和实践提供方法与 思路。

［关键词］美国音乐教育；钢琴教育；钢琴课程指南；钢琴教师培养